Els fotògrafs i les fotògrafes

·          En Jaume ha convidat a la seva família i als seus amics a un sopar de llagosta. Ha pagat 8.251€. Si sabem que ha convidat a un total de 132 persones, quant haurà costat cada plat de llagosta? ·          Una camioneta transporta un total de 5400 ampolles de vi. Si hi ha 12 capses, quantes ampolles hi caben a cada capsa? ·          Un litre d'oli pesa 0,786 kg. Quant pesen 3,5 Iitres? ·          L’escola ha guanyat 30 lots de llibres. El director ha repartit 2 llibres a cadascun dels 352 alumnes i els 166 que han sobrat els ha portat a la biblioteca. Quants llibres hi havia a cada lot? ·         Quantes ensaïmades té el pastisser, si a cada plata hi caben 48 ensaïmades i en té 18 plates plenes? ·   En una capsa de minerals n'hi caben 18. S'han de col·locar 306 minerals. Quantes capses necessitarem? ·     Una granja de gallines dóna al dia 4000 ous. Si els col·loquem en capses d'una dotzena, quantes capses

Practiquemos https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/los_pronombres_personales/pronombres_personales.html http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/pronombrespersonales/index.htm http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/05.htm http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/06.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U10/1004.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/174/html/interactivo/datos/01_Lengua/act/U05/0504_02.htm https://conteni2.educarex.es/mats/80436/contenido/index.htm

Una de les conferències més interessants que hem vist darrerament i que més preguntes ens ha creat ha estat la que fa referència al cos humà i els seus sistemes i aparells. Tot i que sembla molt fàcil, és un tema molt complex que podríem investigar i treballar durant hores i hores. A fi de conèixer una mica més i treballar de manera més experimental alguns dels sistemes del nostre cos, aquest cop se'ns ha proposat de reproduir (en format maqueta o dibuix) un d'aquests aparells. Les pautes eren senzilles: investigar una mica sobre l'aparell que volíem presentar i crear un disseny on s'hi representessin i veiessin les diferents parts que el composen. Han sortit creacions de tot tipus, algunes amb materials reciclats i d'altres amb molta precisió. Aquí us deixem alguns exemples.

Clica a l'enllaç i fes les activitats. Climes d'Espanya Observa el mapa. Respresenta'l en el teu mapa. Fes una llengenda amb els colors i els noms dels climes. Enganxa'l a la llibreta.

Cliqueu al següent enllaç i practiqueu les activitats. Accentuació Practiquem les longituds (9) i els decimals amb longitud (13). Practiquem

A principio de curso se os pasaron por la cabeza muchas preguntas relacionadas con el problema de la contaminación marina y terrestre. Una de ellas estaba relacionada con inventos e iniciativas para cuidar el planeta. Ahora ha llegado el momento de investigar qué inventos se han creado para cuidar y mejorar el estado de nuestro planeta. Para ello, a continuación vais a encontrar un enlace que os llevará a una página web dónde se explican 20 inventos diferentes que han sido pensados para mejorar el medio ambiente. Página web con la información Con la ayuda de esta página web tendréis que ir completando, de cada invento , la siguiente información. Si no tenéis suficiente información en esta página web, tendréis que investigar en otras webs. Nombre del invento: Descripción del invento (cómo es): Función principal del invento (para qué sirve): Empresa, creador/creadores del invento: Esta tarea se hará en la libreta de castellano, en la parte de Escuela Amiga. Vais a escrib

Doncs ja estem a punt per tornar cap a Eivissa. Avui ha estat el nostre últim dia de viatge. Ben prest ens hem trobat al costat de l'escola per acomiadar-nos de tots els nostres nous amics i amigues. Molts de nosaltres ens hem emocionat i hem deixat anar algunes llàgrimes. Aquests dos dies han estat molt divertits i ens ho hem passat molt bé, hem fet molt bons amics i amigues i hem conegut a moltes famílies que ens han cuidat com si fòssim els seus fills i filles. No ha estat fàcil dir adéu, però l'autobús ens esperava per portar-nos fins a Barcelona, al Cosmocaixa. Molts de nosaltres no hi havíem estat mai... Quina passada de museu!! Hem pogut veure un munt de coses: des de peixos i arbres gegants, a capibares (un hàmster enorme), animals dissecats, piranyes, ocells, una exposició sobre la primera arribada a la lluna, una exposició de miralls i efectes òptics... I també hem assistit a una sessió al planetari, on hem après moltes coses sobre el sistema solar i fases

Quin dia més divertit!! Avui, ben prest, ens hem trobat a l’escola, on hem compartit les aventures que hem viscut durant la primera nit a les cases dels nostres nous amics i amigues. Tots i totes hem arribat amb un somriure i moltes coses per explicar. No hem tardat gaire a posar-nos en marxa i començar les activitats i presentacions que havíem preparat. Hem après moltes coses interessants sobre el poble i també els hem pogut explicar moltes coses sobre Eivissa. Després hem anat tots cap al poble, on hem fet una gimcana per conèixer els racons més importants. Hem seguit pistes i ens hem orientat amb un mapa. Ullastrell és molt petit, però te moooooooooltes vardes i ens hem cansat molt. Seguidament hem anat d’excursió fins al Bolet, un bosc a ses afors del poble, on hem dinat i hem jugat molta estona. Cap a les 16’30 hem anat cap a l’escola i hem fet jocs per equips. Salt de llargada, bàsquet, futbol, relleus, mandales... Per acabar, totes les fam